• Рівень часто хворіючих дітей і ефективність іх оздоровлення
  • Розподіл дітей на групи здоров'я
  • Ефективність диспансеризації
  • Проаналізувати показники здоров'я
  • Виявити фактори, що негативно впливають на здоров'я
  • Розробити систему заходів по оздоровленню дитячих колективів
  • Оцінити ефективність профілактичних заходів
  • Сумісна робота не проводиться
  • Динаміка гострих захворювань
  • Перерозподіл дітей по групах здоров'я
  • Перерозподіл об'єктів за рівнем санітарно-гігієнічного благополуччя
  • Така оцінка не проводиться
  • Низький зріст
  • Дефіцит маси
  • Надлишок маси
  • Пропорції тіла
  • Життєва ємкість легень
  • Сила, витривалість
  • Тип вищої нервової діяльності
  • Тип вищої нервової діяльності
  • Частота пульсу і дихання
  • Життєва ємкість легень
  • Хірург (ортопед), отоларинголог, педіатр
  • Офтальмолог, невропатолог, стоматолог
  • Ендокринолог
  • Перша група (Здорові діти і підлітки)
  • Друга група (Діти і підлітки з наявністю функціональних та деяких морфологічних відхилен
  • Третя група (Діти і підлітки з наявністю хронічних захворювань у стані компенсації)
  • Четверта група (Діти і підлітки з наявністю хронічних захворювань у стані субкомпенсації)
  • П'ята група (Діти і підлітки з наявністю хронічних захворювань у стані декомпенсації)
  • Шоста група (Всі діти і підлітки)
  • Медпрацівники закладу
  • Вихователі груп
  • Лікар-педіатр дільниці
  • Підготовка дітей до вступу в дошкільний заклад дитячою поліклінікою
  • Своєчасне проведення профілактичних щеплень (до вступу в дитячий заклад)
  • Робота з батьками та вихователями для забезпечення адаптації дитини
  • Диспансеризація часто хворіючих дітей
  • Такі заходи відсутні
  • Своєчасність і повноту проведення медоглядів
  • Допуск до занять фізкультурою і спортом
  • Оздоровлення дітей диспансерної групи
  • Стан харчування
  • Наявність або відсутність у момент обстеження хронічних захворювань
  • Рівень функціонального стану основних систем організму
  • Ступінь опірності організму несприятливому впливу чинників навіколишнього середовища
  • Рівень досягнутого нервово-психічного і фізичного розвитку та ступінь його гармонійності
  • Рівень забезпеченості технікою
  • Рухова активність
  • Режим дня
  • Інформаційне перенавантаження
  • Якість харчування
  • Спадковість
  • Спадковість
  • Рівень статевої зрілості
  • Темпи росту
  • Стан здоров'я матері
  • Якість довкілля
  • В 3 роки
  • В 5 років
  • За бажанням батьків
  • При вступі в дошкільний заклад і перед школою
  • Збір анамнестичних даних
  • Лабораторні дослідження
  • Огляд лікарем-педіатром
  • Огляд лікарями-спеціалістами
  • Стаціонарне обстеження
  • Для виявлення кількості часто хворіючих дітей
  • Для виявлення частоти захворювань по кожній нозоологічній формі
  • Для виявлення головної патології
  • Своєчасність і повноту проведення медоглядів
  • Виконання планів оздоровлення дітей, що стоять на обліку
  • Допуск хворих до різних видів праці, фізвиховання
  • Успішність учнів
  • Тривалість основних компонентів
  • Структура режиму і раціональне чергування різних видів діяльності
  • Зміст, організація і умови виконання основних компонентів режиму
  • Спецрежим
  • В період реконвалесценціі після перенесеного захворювання
  • Здоровим дітям в період адаптації
  • Дітям з хронічними захворюваннями і групи ризику
  • Всім без виключення
  • Збільшення тривалості денного сну
  • Корекція харчування
  • Зниження навантаження під час обов'язкових занять
  • Спеціальні загартовуючі процедури з урахуванням стану здоров'я
  • Лікувально-оздоровчі заходи
  • Заняття спортом в секціях
  • З порушеннями мови, зору, слуху
  • З порушеннями опірно-рухового апарату та інтелекту
  • Санаторії для дітей з ранніми проявами тубінтоксикації
  • Санаторії для часто хворіючих дітей та з окремими захворюваннями
  • Спортивні табори
  • Скорочення тривалості уроків
  • Сувора регламентація тривалості приготування домашніх завдань
  • Обмеження об'єму позакласної роботи
  • Збільшення тривалості перебування на свіжому повітрі
  • Денний сон
  • Праця на шкільних ділянках
  • Враховувати анатомо-фізіологічні особливості організму
  • Враховувати стан здоров'я
  • Враховувати періоди працездатності
  • Враховувати добові коливання фізіологічних функцій
  • Враховувати національність
  • Попередженню втоми і перевтоми
  • Профілактиці функціональних відхилень
  • Підвищенню опірності організму
  • Росту і розвитку організму
  • Ожирінню
  • Наявність достатнього відпочинку
  • Наявність напруженої діяльності
  • Поступове входження в роботу
  • Систематичність навчання
  • Спонтанність
  • Правильності розподілу розумового, фізичного навантаження і відпочинку
  • Комплексу заходів фізичного виховання і загартування
  • Організації раціонального харчування
  • Дотримання протиепідемічних заходів
  • Економічний стан закладу
  • Робота не екскаваторі
  • Миття вікон на 4 поверсі
  • Прибирання території
  • Учбово-виробничі майстерні училищ
  • Звичайні цехи базових підприємств
  • Цехи любих підприємств
  • Під кутом 45 ° до стіни з вікнами
  • Паралельно вікнам, світло падає спереду
  • Перпендикулярно вікнам, світло падає зліва
  • Залучення до роботи школярів 9-10 років
  • Збір металолому на території будівництва
  • Збирання школярами консервних банок
  • Перенесення школярами вантажу більше 3 кг
  • Прибирання території
  • Початок роботи о 8.00 годині
  • Працювати ввечері, після 20 години
  • Тривалість робочого дня не більше 4 годин, робота проводиться в першу половину дня
  • Сівба протруєного насіння
  • Догляд за посівами на полях, де застосовуються пестициди
  • Збір урожаю культур, при вирощуванні яких використовувалися пестициди 3 і 4 класу небезпеки, якщо залишки пестицидів не перевищували допустимі норми
  • Можна при умові дотримання діючих санітарно-гігієнічних вимог не більше 4 годин на день
  • Можна при дотриманні санітарно-гігієнічних вимог не більше 6 годин на день
  • Забороняється безумовно
  • Збір врожаю культур, при вирощуванні яких використовувалися пестициди 3 і 4 класу небезпеки
  • Не дозволяється прополка і збір врожаю
  • Дозволяється робота без обмежень
  • Миття підлоги
  • Прибирання класних приміщень
  • Очистка від снігу даху та вулиць
  • 0,3-0,5% розчин карбофосу
  • 0,3% розчин хлорокису міді
  • Робота з ядохімікатами забороняється
  • Прибирання санвузлів
  • Чистка сміттєзбірників
  • Чистка сирих овочів на харчоблоці
  • Допускаються юнаки і дівчата не більше 4 годин на день
  • Допускаються юнаки не більше 4 годин на день
  • Учні 16 років не допускаються
  • Виробничий мікроклімат, шум, фізичне навантаження
  • Хімічний фактор
  • Промисловий пил